El consuelo que nos queda

Creación Literaria
Relato
Créditos de la imagen: Julian Lozano en Unsplash

Por Nohemí Fernanda

Me senté junto a la ventana. Pasaron todos detrás de mí y tomaron sus lugares. Era de las primeras veces que veía el metro vacío y una de las pocas veces que me atrevía a salir después de que todo había pasado. Está de sobra decir que la pandemia había arruinado los planes de todos, incluidos los míos.

Mi radio no funciona

Creación Literaria
Cuento

Por Nora Alanís

Estoy triste porque mi radio no funciona. Se detuvo de imprevisto, sin al menos avisarme con un poco de interferencia o problemas con el volumen. Sucedió hace unos días, mientras escuchaba a Loira, la locutora de las cuatro de la tarde, hacer un recuento de las canciones más exitosas de este año. Me recuerdo acostada boca arriba en mi cama, luego abriendo los ojos de golpe preguntándome a dónde se había ido el sonido. Me levanté abruptamente, me acerqué al viejo aparato color marrón con los bordes un poco oxidados e hice lo que cualquier ser humano con escasos conocimientos sobre reparación de electrónicos hubiera hecho: desenchufarlo y volverlo a enchufar, después presionar el botón de encendido muchas veces y finalmente, dar golpes secos en la parte posterior. Todo sin éxito.

Padecer coronasomnia

Reflexiones
Créditos de la imagen: Megan te Boekhorst en Unsplash

Por Estefanía Cervantes

Siempre he sido “un animal nocturno”. Mis mejores trabajos ─y otros no tanto─ escolares los he escrito a mitad de la noche, mientras ─creo yo─ todas y todos están durmiendo. Pero ahora detesto no poder dormir en esas horas, mis ideas se han ido y me pregunto: ¿realmente todo el mundo está descansando, soñando y viajando en los brazos de Morfeo? Tú, que estás leyendo esto: ¿sigues durmiendo a tus horas? 

La desigualdad en México por la pandemia del SARS-Cov-2

Sociedad
Ensayo
“Ciudad de México antes de la pandemia”. Créditos de la imagen: Nohemí Fernanda

Por Nohemí Fernanda

A principios de este año, México y el mundo recibieron la noticia de que una enfermedad letal estaba atacando la región de Wuhan en China, que iba dejando un número inimaginable de muertos a su paso y que a la vez ponía en confinamiento al resto de sus habitantes. Esta realidad no tardó ni tres meses en esparcirse por todo el globo terráqueo y hacer de esta pesadilla la realidad de todos o la mayoría de los países.

Educación y pandemia

Sociedad
Reportaje

Por Ariana Barranco

Renata Tapia, estudiante de nivel primaria, concluyó el cuarto grado el pasado cinco de junio de 2020, día en que finalizó la estrategia “Aprende en casa” implementada por la Secretaría de Educación Pública (SEP). Ésta tuvo el objetivo de retomar las clases durante el confinamiento después de que el pasado 13 de marzo del año en curso, las autoridades educativas dictaran el cierre de las escuelas del nivel básico tanto de instituciones públicas como privadas para evitar la proliferación del Sars-CoV-2 en México. El plan planteó que los estudiantes de preescolar, primaria y secundaria pudieran retomar sus clases mediante plataformas de internet, canales de televisión y radios educativas, apoyados de los Libros de Texto Gratuitos y trabajos que los docentes les asignaron.

Educación y pandemia: ¿Estudiar es un privilegio? (entrevista)

Sociedad
Entrevista
Créditos de la fotografía: Philipp Katzenberger

Esta entrevista es la segunda parte del reportaje “Educación y pandemia: ¿estudiar es un privilegio?” de la misma autora.

Por Asenet Nava

Las historias de Pamela y David (contadas en la primera parte de esta investigación) son dos entre miles que continúan encontrando dificultades en el aprendizaje a distancia gracias a las medidas implementadas por la Secretaría de Educación Pública (SEP) a causa de la pandemia por COVID-19. Pero no son los únicos que tropiezan con obstáculos, profesoras y profesores deben hallar la manera de seguir impartiendo sus clases, a pesar de la brecha digital y los recursos económicos.

La siguiente entrevista, realizada a la profesora Sandra Núñez García (quien es cercana a las historias de Pamela y David) visualiza el esfuerzo de las profesoras y profesores para que su alumnado adquiera el aprendizaje. Sin embargo, en su mayoría no cuentan con la infraestructura necesaria para lograrlo. De alguna manera, gran parte de sus estudiantes sufren de las brechas digitales y económicas en mayor o menor medida, desde aquellos que no cuentan con una computadora hasta los que tienen una deficiente conexión a internet

Educación y pandemia: ¿Estudiar es un privilegio?

Sociedad
Reportaje
Créditos de la fotografía: Fundación Elosúa Rojo

En reconocimiento por su gran labor a todas las profesoras de México;  en especial a mi madre.

Por Asenet Nava

Pamela platicaba en la escuela con su amiga Sarai sobre cosas que usualmente se hablan en la secundaria. Ninguna de las dos se imaginaba que el virus del que tanto escuchaban llegaría a México antes de lo esperado. Tampoco cruzaba en la mente de ningún profesor o profesora que no volverían a las escuelas en los próximos meses. Cuando sonó la campana del receso, todos los niños salieron a comprar comida o a comer lo que sus mamás les habían preparado en la mañana. Pamela buscó en su mochila, no había rastro de alimento. Su estómago gruñía, sentía un vacío, necesitaba alimentarse, así que acudió con la profesora Sandra en busca de dinero para poder desayunar (usualmente los docentes encargados de la cooperativa brindan un apoyo para el almuerzo de quienes lo necesitan). 

Rosas Blancas

Reflexiones

Por Carolina Aguilar

A pesar de los meses sigo pensando en qué rara se siente la ausencia, y lo difícil que es estar lejos. He vuelto a sentir esa impaciencia que años atrás sentí en otra circunstancia. Ráfagas en el pecho, sensación de extravío. Volteo alrededor, como si esperara que alguien estuviera viéndome, como si estuviera esperando un abrazo que no llega.

Pensé que ya había aliviado esa sensación, pero hace poco tuve un sueño. Se conectaron dos motores, uno aceleró. Quizá porque es julio, el mes de su cumpleaños. Esas rosas azules tendrán que esperar más tiempo, tal vez para siempre… en mi memoria. Pero tengo dos rosas blancas a lado mío. Las levanto y caen los pétalos, uno por uno.

“¡Tengo miedo! ¡Tengo temor!”

Reflexiones
Sociedad

Por Viridiana Rios Pineda

-¡Tengo miedo! ¡Tengo temor!

-Calma, ya estoy aquí contigo.

– Esta situación me estremece el corazón.

– Te comprendo, imagino tu sentir, yo también lo tengo. ¿Sabes?, debo decirte algo importante, lo que ahora soy te lo debo a ti y aunque no nos conocemos son cinco años durante los cuales estudié enfermería. En ellos sacrifiqué más de lo que tu mente pueda representar, fueron momentos especiales con familiares y seres queridos, fiestas, inclusive mis descansos. Mi motivación principal fue poder acompañarte en este momento, brindarte lo mejor de mí, con calidad y calidez, con empatía y sobre todo amor, para de esa forma aplicar mis conocimientos. Tranquilo, mi objetivo principal siempre fue este, estar contigo hasta el último latido.

Trabajo y aprendizaje alterado: los efectos del Covid-19 en el personal de salud

Sociedad
Reportaje

Por Karina Valdés

Abiran García es un médico interno de pregrado, de 24 años, quien realiza sus prácticas de internado en el Hospital General Milpa Alta. Tanto su situación laboral como académica se vieron afectadas con la llegada de la Covid-19 a México, en el sentido del ritmo y la forma de trabajar. “Antes de la pandemia cumplíamos con turnos diarios de 8:00 a 15:00 hrs y guardias cada tres días. El día de hoy, solamente nos presentamos a guardias cada cuatro días y sin cubrir los turnos diarios”, dijo en una entrevista el pasado 3 de junio.

Al ser estudiante su vida ha cambiado de forma radical pues no solo toma turnos en el hospital, sino también otras clases que requieren más práctica que teoría. “El aprendizaje se ha visto afectado, muchos doctores que tenían sesiones académicas se han contagiado o han pedido licencias para ausentarse mientras pasa la crisis”, mencionó en la misma entrevista.